SESION 12

18/10/2011

OBJETIVOS:
cocnocer al grupo

CONTENIDOS DE LA CLASE
En la clase de hoy divideremos la clase en dos una primera parte donde veremos otras dinamicas de conocimento y la segunda parte teoria sobre dinamizacion recreativa.
En la primera parte las dinamcas vistas son :

• ojos vendaos: consiste en circulo y de pie todos uno de nosostros se coloca en el centro con los ojos vendados y debe de tocar a uno de los compañeros y sacarlo al centro y presentarlo con los ojos tapados y sin decir el nombre. 
• mirame a los ojos: nos ponemos en parejas y uno enfrente del otro debemos de hablar de algo sin mirando a los ojos al otro sin desbiar la mirada.
• los arboles: uno del grupo sera el leñador y todos los demas seran los arboles. el leñador debera colocar a cada uno con los compañeros que el crea que tienen mas afinidad y luego explicar porqué.

ASPECTO CLAVE en esta dinamica los arboles no se pondra hacer en un grupo que no se conoce nadie.

La segunda parte de la clase hemos dado teoria sobre el animador deportivo. definicion, concepto.....

Antonio en la primeraparte de la clase ha explicado las dinamicas y la segunda la teoria sobre la dinamizacion deportiva.

En la clase de hoy a estado entretenida la primera parte y en la dinamica de mireme a los ojos me colocado en trio con jose luisy angel.

SESION 11

17/10/2011

OBJETIVOS
Aumentar el conocimiento de nuestros compañeros

CONTENIDOS DE LA CLASE
En la clase de hoy comenzamos reflexionando como afectado al grupo la practica de bombardeo positivo y a uno mismo. Hoy terminamos con la dinamicas de conocimiento.
La practica que hemos hecho se llama FRASES INCOMPLETAS: consiste en repartir a cada uno del grupo un folio con unas serie de preguntas para conocer mejor a los integrantes de un grupo.Esas frases pueden ser como Me gusta...... , Alguna vez deseo...., Cuando estoy solo....., No puedo ......, etc y debemos de rellenar con nuestro pensamiento y luego la hemos leido una a una en voz alta para dar a conocer mejor a los compañeros y a uno mismo.

• Aspecto clave a la hora de realizar esta practica que podra variar segun estado de animo en que estemos ese dia.

Antonio a repartido los folios y explicado la dinamica y luego nos a dado un tiempo.

Habido frases del folio que no he contestado y las demas al principio me ha costado responderlas. Pero esta frases son para aumentar el conocimiento de los nuestros compañeros.

Estas dinamicas estan bien para que los demas me conozcan mas y yo a ellos a estado interesante.

TEMORES Y FINAL DEL BOMBARDEO POSITIVO

11/10/2011

OBJETIVOS: expresar nuestros temores en publico y conocer mejor a los compañeros.

En la primera parte de la clase comenzamos con nuevas dinamicas para mejorar el conocimiento de los compañeros del grupo. En primer lugar la primera dinamica es nuestros temores.

• nuestros temores: consiste en dividir el folio en cuatro partes en cada uno de los cuadros ponemos los temores como nuestros temores personales en otro temores del grupo del tsafad en otro temores familiares y el ultimo de España. En los temores del grupo no he puesto nada porque no tengo ningun temor a nivel del grupo solo que suspendiera alguien el ciclo pero no me se ha venido a la cabeza en ese momento.

La otra dinamica ha sido si yo fuese....

• esta dinamica consiste en decir si yo fuese un ...... seria...... como por ejemplo ( una flor, animal, pais, juego, instrumento musical, mueble, etc)

no hemos terminado esta dinamica a continuacion hemos pasado a terminar el bombardeo positivo que quedaban dos personas y luego salido Antonio y le hemso dicho todos lo positivo que pensamos de él.


Antonio a dicho la informacion inical y las nuevas dinamicas que ibamos hacer y tomar informacion de todos.

En la clase de hoy a estado muy bien y divertida lo unico que estado mas nevioso a sido cuando Antonio ha salido al centro.

SESION 6,7,8

4/10/2011
BOMBARDEO POSITIVO:   expresar sentimientos positivos de cariño o afecto hacia una persona. 

LOS OBJETIVOS DE ESTA CLASES SON CONOCER LOS ASPECTOS POSITIVOS DE LOS COMPAÑEROS DEL GRUPO Y SABER LO QUE PIENSA TUS COMPAÑEROS DE TI.

En la clase de hoy hemos empezado rellenando un cuestionario para conocer mas cosas de los compañeros haciendole preguntas que aparecian en el cuestionario que nos ha dado Antonio.

En la segunda parte de la clase como indica el titulo hemos realizado un dinamica llamada el bombardeo positivo que consiste en salir uno al centro del circulo y uno a uno tenemso que ir diciendo las cosas positivas que nos aporta esa persona.
Con estas practicas sabemos lo que los componentes del grupo piensan de ti y ayuda a subir la autoestima para llevarnos mejor.

Antonio ha dado la informacion inical en que consiste la dinamica y señalando que escuchemos a lo que dicen todos los copañeros del el que esta en el centro para saber lo que piensa todos de esa persona.

Estas dinamicas me cuesta mucho expresarme delante de los compañeros ya que no me he expresado tal y como queria porque no me salen todas las cosas positivas que pienso de ella y que no se me vienen a la cabeza en ese momento.

En la primera clase he salido al centro y es una buena experiencia lo que todos te dicen de ti por ser cosas buenas y veo que debo conocer a personas que aun no conocos mucho y habido cosas que me he sorprendido de lo que piensa de mi.

SESION 5: TRABAJAMOS EN GRUPO

En la clase de hoy vamos a trabajar una dinamica de aprendizaje grupal para tomar decisiones dentro de un grupo.
En la primera parte de la clase nos hemos puesto en grupos de 5 y teniamos que hacer una tecnica de presentacion (juego, dinamica....) para hacer presentaciones en un grupo para conocer mejor a los compañeros y teniamos que exponerla a los compañeros y realizarla.
Los grupos y dinamicas son:

1)   El baúl de los recuerdos: el monitor coge una bolsa y todos deberan meter en la bolsa un objeto personal de cada uno que se identifique con él. luego deberan salir uno a uno y sacar una cosa y decir de quien es y identificar al propretario del objeto.

2) Pasa la bola: uno sale al centro y con una bola se presenta y decir que le gustaria hacer que todavia no ha hecho, un sueño o viaje, etc.. y cuando termina pasa la bola y se presenta y haci hasta que se presentan todos.

3) Conversacion en parejas: En papalitos se ponen temas de conversacion ( musica, familia, deporte, libros)
se reparte los papelitos y debemos buscar al compañero que tiene el tema igual que el tuyo y nos ponemos hablar del tema que nos ha tocado.

4) El juego del tacto: debemos ponernos en circulo y de pie. Uno se la queda en el centro y le taparemos los ojos con una venda y debera de tocar al compañero que primero toque y adivinar quien es y al que adivine le toca y asi hasta que salgan todos.

importante: en cada dinamica debemos de prestar gran atecion a limitar el tiempo.

Antonio ha dado la informacion inicial para llevar a cabo las dinamicas y despues de cada una de estas hemos hecho un critica para mejorarla.

La clase de hoy a estado muy divertida por la variedad de las dinamicas.

SESION 4: DINÁMICAS DE GRUPO

Seguimos con las dinámicas de conocimiento y conocer a los compañeros del grupo. Los objetivos que estamos trabajando en estas clases son conocer a todos los miembros del grupo, hablar en publico.
En la primera parte de la clase la dinamica que realizamos fue de salir al centro y nos presentamos y decir lo que queremos ser en un futuro y argumentarlo porque.

En la segunda parte de la clase despues del recreo Antonio y compañeros sobre lo que ha pasado con un niño en el recreo que le han insultado y pegado. Sobre esto hemos hecho un debate del bullying escolar y sobre todos los problemas que conlleva esto y dar soluciones.

Antonio en la primera parte a dinamizado el grupo dando lainformacion de la tecnica de conocimiento, en la segunda parte a puesto orden en el debate y dando el turno para hablar del tema.

Durante la dinamica he dicho lo que pretendo hacer en el futuro entrenador de futbol ya que por edad y por calidad para ser futbolista profesional no tengo me gustaria hacer algo relazionado con el futbol.
En el debate no he participado.